Nous revoilà !

Malgré un contexte difficile, l’Association a continué de se structurer et d’évoluer.

Ces évolutions engagées durant ces 3 dernières années ont permis à l’Association d’avoir une assise en termes de structure.

Les dernières actions sont allées dans le sens de ce que l’Association faisait déjà. Par exemple , le PCPE , le SESSAD AVA 64 , le projet des Equipes Mobiles d’Appui médico-sociale, avec notamment la coordination portée par Chrysalide, ont assis le statut vis-à-vis de l’Education Nationale. Sur une autre dimension la PCO permet d’intervenir avant la prise en charge dans le cadre de l’élaboration d’un diagnostic. Ci dessous le descriptif de ces services .

Les spécificités du SESSAD TSA AVA 64

Le SESSAD AVA est spécialisé dans l’accompagnement des personnes avec troubles du spectre autistique. En ce sens il prévoit :

une collaboration étroite avec la famille

des accompagnements sur-mesure adaptés à chaque enfant

un ratio d’encadrement UN pour UN

des modalités d’accompagnement répondant à une  logique de parcours de chaque individu

un accompagnement renforcé pouvant monter à 32 heures semaine (dans le cadre de l’accompagnement intensif)

une équipe pluridisciplinaire qui veille à approfondir et actualiser ses connaissances liées aux approches recommandées par la Haute Autorité en Santé (HAS) telles que l’analyse appliquée du comportement (A.B.A) et l’éducation structurée (T.E.A.C.C.H).

 Accompagnement PRECOCE 0 à 4 ans

Il s’agit d’une intervention individualisée centrée sur l’enfant et sa famille, sur la base de 2 à 4 heures par semaine, en lien avec des professionnels du champ de la petite enfance.

Objectifs généraux :

La guidance parentale : conseil et accompagnement, acquisition de compétences parentales ;

L’apprentissage des compétences spécifiques de très jeunes enfants dans un contexte socio émotionnel positif ;

Le développement des pré-requis aux interactions sociales et à la scolarité ;

La préparation des orientations ultérieures.

 Accompagnement INTENSIF 3 à 12 ans

Cet accompagnement s’inscrit dans le quotidien de l’enfant et s’articule autour de sa scolarité en milieu ordinaire, sur la base d’interventions intensives (32 heures). L’accompagnement se poursuit sur des temps en Centre de Loisirs. Il constitue une période d’évaluation approfondie des potentialités de l’enfant,  afin de préparer au mieux la suite de son parcours

Objectifs généraux :

Le développement du « plein potentiel » de l’enfant ;

La considération de ce dernier comme un élève de l’école à part entière ;

Le développement des habilités sociales ;

La réalisation d’apprentissages  préscolaires et scolaires ;

L’acquisition d’une plus grande autonomie.

 Accompagnement SEQUENTIEL 3 à 16 ans

Un accompagnement personnalisé « à la carte, séquencé et modulable » (2 à 8 heures par semaine) sur les différents lieux de vie de l’enfant : école ordinaire avec ou sans AVS,  ULIS primaire ou ULIS collège.

Objectifs généraux :

La préparation et l’appui au parcours d’insertion sociale et professionnelle ;

La consolidation de son autonomie ;

La préparation des orientations ultérieures. 

PCPE AVA 64 : Pôle de Compétences et de Prestations Externalisées 

« Une réponse accompagnée pour tous »

 Les prestations

  Évaluation de la situation

Détermination des besoins de la personne accompagnée par une évaluation fonctionnelle

Élaboration et mise en œuvre du projet d’accompagnement 

Interventions thérapeutiques et éducatives ciblées (Psychologue, Orthophoniste, Psychomotricien, Moniteur Educateur, Ergothérapeute…)

Guidance et soutien aux parents

Continuité du parcours et coordinations des interventions

 Les partenaires

  ARS Nouvelle-Aquitaine

MDPH

CRA Aquitaine (Centre Ressource Autisme)

Les professionnels libéraux conventionnés par le pôle

Éducation Nationale (les services de l’Inspection Académique et les établissements scolaires)

Établissements et services médicosociaux

Les professionnels du secteur sanitaire

 etc.

 Le contexte de la création

 Le pôle de compétences et de prestations externalisées TSA AVA 64 est un service rattaché au SESSAD AVA 64.

Le développement des pôles de compétences et de prestations externalisées s’inscrit dans le cadre de la démarche « une réponse accompagnée pour tous », pilotée par Marie-Sophie Desaulle à la suite du rapport « Zéro sans solution » établi par Denis Piveteau.

Ces pôles de compétences et de prestations externalisées s’intègrent également dans les priorités définies par les plans nationaux dont le Plan Autisme 2013-2017.

 Objectifs principaux

  Coordonner le parcours des personnes accompagnées afin d’éviter les ruptures

Construire et soutenir un parcours de scolarisation

Proposer une guidance familiale par un soutien aux aidants familiaux

Préparer et accompagner l’orientation et l’admission dans un établissement ou un service adapté à ses besoins 

 Pour qui ?

 Enfants, adolescents, et adultes avec ou suspicion de Troubles du Spectre Autistique (TSA) :

du territoire de santé  Navarre – Côte basque

les  jeunes et les adultes sur liste d’attente en établissements sociaux ou médico-sociaux

les jeunes ne bénéficiant d’aucune proposition d’accompagnement

 Les modalités d’admission

 Afin de pouvoir prétendre aux activités proposées par le PCPE TSA AVA 64 les personnes accompagnées doivent :

Soit détenir une notification de la CDAPH (Commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées)

Soit réaliser une sollicitation directe au PCPE. La famille sera invitée parallèlement à déposer un dossier de demande de notification auprès de la MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées).

 La composition de l’équipe 

Assistante sociale chargée de la coordination

Educateur-trice

Psychologue

Des salariés libéraux (psychologue, ergothérapeute, psychomotricien etc.)

Ces professionnels possèdent des connaissances affirmées pour l’accompagnement des personnes porteuses de troubles du spectre de l’autisme et attachent une attention particulière aux recommandations de bonnes pratiques (HAS-ANESM).

La PCO : Plateforme de Coordination et d’Orientation TND 64 ( www.pco-tnd64.fr)

Les Troubles du Neuro Développement (TND) sont des troubles qui apparaissent dès l’enfance . Ils se caractérisent par une perturbation du développement cognitif moteur et/ou affectif, entrainant un important retentissement sur le fonctionnement adaptatif , scolaire , social et familial

Seul le médecin peut orienter l’enfant vers la plateforme sur la base de ses observations : Médecin Généraliste , Pédiatre , Médecin PMI , Médecin Scolaire …(documents à télécharger sur le site)

Permet aux familles d’enfants avec troubles du neuro développement (TND) de moins de 7 ans          ( jusqu’à 12 ans en discussion) d’avoir accès à des évaluation et rééducations par des professionnels le plus tôt possible et aide les familles dans le parcours diagnostique de leur enfant .

La Plateforme apporte un appui à tous les professionnels qui travaillent autour de la petite enfance et aux médecins qui le souhaitent pour le repérage des TND , favorise et coordonne l’accès rapide à un parcours de bilan en établissement ou en libéral et à des rééducations , oriente vers des professionnels libéraux qui ont signé une convention permettant la mise en place d’un forfait précoce ( psychomotriciens , ergothérapeutes , psychologues/neuropsychologues ) , participe également à l’orientation et la coordination des bilans vers les autres acteurs médicaux et paramédicaux (médecins spécialistes , structures de soins type CAMPS , CMPEA , CMPP … , orthophonistes , orthoptistes, kinésithérapeutes …

La mise en place de ce forfait précoce permet la prise en charge financière par l’Assurance Maladie des bilans et accompagnements réalisés en libéral par les professionnels conventionnés 

        

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